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Diplomado en Metodología de la Investigación Cualitativa y Análisis de Datos con Atlas.ti

Desarrolla competencias de profesionales de las diferentes áreas del saber en la metodología de investigación cualitativa y análisis de datos cualitativos con Atlas ti que comprende los métodos, instrumentos, análisis y…

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Beneficios

Lo que te llevas al estudiar con nosotros

Plana docente de reconocida trayectoria y coordinador permanente en el aula virtual.
Compromiso en tu formación para tu desarrollo personal y profesional.
Acompañamiento, retroalimentación y evaluación formativa.
Ecosistema digital que integra los recursos educativos, moderna plataforma de aprendizaje y de videoconferencia.
Horario flexible que contribuye a tu aprendizaje autónomo.
Incluye sesiones sincrónicas en vivo por módulo.

Malla curricular

Plan de estudios

Módulos

01Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa
02Diseños de la investigación cualitativa
03Técnicas e instrumentos de investigación cualitativa
04Procesamiento de datos cualitativos.
05Análisis textual y conceptual con Atlas ti.
06Determinación y validación de resultados y conclusiones con Atlas ti.

Perfil

¿Para quién es?

01
Identificar los paradigmas de la investigación cualitativa, disciplinas y tradiciones en el marco de la epistemología y actividades que las distinguen.
02
Identificar las metodologías cualitativas de acuerdo con el enfoque de investigación, principios, técnicas, instrumentos y tipos de resultados.
03
Planificar el proceso de la investigación cualitativa en la Fase preparatoria de acuerdo con el método, diseño y herramientas.

Admisión

Requisitos

01Recibo de pago por derecho de inscripción
02Copia del DNI
03Copia del grado académico de Bachiller (verificación SUNEDU)

Docentes destacados

Dra. Valia Luz Venegas Mejía
Doctora en educación, magíster en investigación y docencia universitaria. Especialista en investigación cualitativa y en evaluación a nivel universitario. Investigadora RENACYT calificado por CONCYTEC con registro N° P0014320. Especialista en didáctica y comunicación en el Centro de Investigación y Servicios Educativos - CISE de la Pontificia Universidad Católica del Perú, coordinadora de Investigación y especialista en Evaluación en el SINEACE. Expositora en eventos nacionales e internacionales, talleres, seminarios y capacitación en didáctica, comunicación, gestión de la calidad, evaluación y currículo por competencias, talleres de elaboración y validación de instrumentos de evaluación de competencias, entre otros dirigidos a docentes universitarios e instituciones universitarias privadas y públicas. Posee certificación internacional como Formadora de Evaluadores de Competencias Profesionales y como Auditora Líder de Sistemas de Gestión de la Certificación de competencias.
Mag. Marcela Rubín De Celis Casoni
Magister en Gerencia Social de la PUCP, con especialidad en Programas y Proyectos de Desarrollo. Especialista en Monitoreo y Evaluación de Proyectos Sociales, de la PUCP; en Diseño y Gestión de Proyectos Sociales, de la PUCP; y en Gestión Agrícola Empresarial, de la UNALM. Posee amplia experiencia en investigación cualitativa, monitoreo, evaluación y sistematización de proyectos del sector educación, principalmente de zonas rurales. Consultora en proyectos de educación, emprendimiento y empleabilidad juvenil, en propuestas de fortalecimiento de capacidades y desarrollo de materiales para docentes y estudiantes, y en investigaciones sobre modelos educativos y calidad. Consultora en investigación cualitativa y en programas y proyectos educativos, de entidades públicas y privadas, 2015 – actualidad.

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